EDUCACIÓN INTERCULTURAL

 

EDUCACIÓN INTERCULTURAL

 

La diversidad humana se basa en la concepción interaccionista de las diferencias individuales. Existen características intrínsecas a la propia persona (determinadas posiblemente por su carga genética) y el papel que juega el medio (con sus mediadores-familia, profesores, medios de comunicación), en las diferentes situaciones en que se encuentra la persona. Las diferencias individuales son el fruto de la interacción entre las características internas y las características del medio externo.

Respecto a la  comunicación intercultural se entiende que no hay culturas mejores y ni peores, sino que cada cultura puede tener formas de pensar, sentir y actuar. Si aceptamos que no hay una jerarquía entre las culturas estaremos postulando el principio  que considera que todas las culturas son igualmente dignas y merecedoras de respeto y también, que la única forma de comprender correctamente a las culturas es interpretar sus manifestaciones de acuerdo con sus propios criterios culturales.

Se trata de intentar moderar un  etnocentrismo que lleva a interpretar las prácticas culturales ajenas a partir de los criterios de quien interpreta.

Si nos referimos a la expresión diversidad cultural, sabemos que se manifiesta por la diversidad del lenguaje; de las prácticas cotidianas, de la música, el arte, las creencias religiosas, etc.

La diversidad cultural, entonces, refleja la interacción y multiplicidad de las culturas que conviven en el mundo y, por consiguiente, forman parte del patrimonio común de la humanidad.  

La interculturalidad se refiere entonces, a la interacción entre culturas, de una forma respetuosa, horizontal y sinérgica, donde se concibe que ningún grupo cultural está por encima del otro.

Educación intercultural es, según Bennett un método de enseñanza y aprendizaje que se basa en un conjunto de valores y creencias democráticas y, que busca fomentar el pluralismo cultural dentro de las sociedades culturalmente diversas en un mundo interdependiente.

La Educación Intercultural, podría, mediante los mecanismos pedagógicos y escolares, propiciar una interacción dialógica entre culturas, en un clima democrático e igualitario, que defienda el derecho a la diversidad en el marco de igualdad de oportunidades.

 

              Lic. Graciela Hermoso

                             Socióloga.